მეშვიდე დღე

დღეს დავგეგმეთ და გავაკეთეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შეფასების რუბრიკა,სწორად ჩამოვწერეთ მისი  კრიტერიუმები და ინდიკატორები,შევავსეთ პროექტის გეგმაში დიფერენციული  სწავლება,დავასრულეთ პროექტის მსვლელობა.:)

მეექვსე დღე

დღეს ვიმუშავეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე,ვისწავლეთ პრეზენტაციის გადატანა ბლოგზე,დავიწყეთ პროექტის გეგმის მსვლელობის შეტანა გეგმაში,როგორც ყოველთვის დღე ნაყოფიერი იყო!:)

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

მეხუთე დღე

დღეს გაკვეთილის გეგმაში დავამატეთ მოსწავლეების საბაზო უნარ–ჩვევები,რომლებსაც უნდა ეუფლებოდნენ პროექტის დაწყებამდე.გავეცანით როგორ არ დავარღვიოთ საავტორო უფლებები პროექტზე მუშაობის დროს,ვისწავლეთ საიტებიდან ვიდეო როლიკების გადატანა,დავიწყეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის დაგეგმვა და შესრულება,ძალიან დავიღალეთ!:(

Великобритания. Оксфорд. Феерия

მეოთხე დღე

დღეს დავგეგმეთ შეფასება –შეფასების ხუთი მიზნიდან გამომდინარე,პროექტის დაწყებამდე,პროექტზე მუშაობის დროს,პროექტის დასრულების შემდეგ.ეს იყო ძალიან მნიშვნელოვანი ჩემთვის,რადგანაც იმდენად კარგი სქემები გაგვაცნო ტრენერმა,რომლების წაგვადგება არამარტო პროექტზე მუშაობის დროს,არამედ მთელი სასწავლო პროცესის დროს.გავაფორმეთ ბლოგი,შეგიძლიათ დაათვალიეროთ!!! .  :)

მესამე დღე

დღეს მშვენიერი დღე იყო!როგორც ყოველთვის ტრენერმა გასაგებად გვასწავლა სასწავლო პროექტის დაგეგმვა,მიზნები და შინაარსები,გავიგეთ თუ როგორ ვიმუშაოთ მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე, ეტაპობრივად შევავსეთ გაკვეთილის გეგმა.ხალისიანი დღე იყო!

მეორე დღე

მეორე დგეს ძალიან ნაყოფიერი აღმოჩნდა, მოვიაზრეთ პროექტის თემა,დავიწყეთ ბროშურის შექმნა,რათა უფრო მჭიდროთ ვითანამშრომლოთ მშობლებთან,ვისწავლეთ საქაღალდის დაარქივება,რაც წაგვადგება ყოველდღიურ სამუშაოში, უღრმესი მადლობა ტრენერს,უფრო შევერწყე კოლექტივს!

ტრენინგის პირველი დღე

ეს დღე ჩემთვის მნიშვნელოვანი იყო,რადგანაც გადავედი ახალი კურსის შესწავლაზე.როგორც ყოველთვის,პირველივე დღეს შევიტყე უამრავი ახალი ინფორმაცია პროექტებით სწავლების მეთოდში,დავეუფლე ახალ ტერმინოლოგიას(ჩეკლისტი და სხვა...),ტრენერის დახმარებით,შევქმენი პორტფოლიო,რომელშიც გადავიტანე საჭირო რესურსები.